tisdag 5 oktober 2010

Reflektionsfrågor dag 2

Tror du att en wiki skulle kunna vara användbar i din utbildning eller undervisning? Beskriv hur!
Ja, kanske. Studenterna skulle kunna göra grupparbeten genom wikis. Man kan ju då följa och se att alla är aktiva. Dock är det 280 studenter per år så det blir rätt arbetsamt för mig att följa alla... Får fundera på detta.

Oavsett svaret på fråga 1 vad ser du som de största fördelarna och nackdelar med wikis?

Fördelarna är många, alla kan redigera samma dokument, och alla kan sedan läsa det. Man kan alternativt bjuda in endast ett fåtal som kan redigera och alla kan läsa. Nackdelarna är ju att det inte är granskat på något sätt, studenterna kan skriva vad som helst och sen tror medstudenterna att detta är sanningen.

Vad skulle krävas för att du skulle komma igång med wikis i din undervisning?

Att det frigörs mer tid för undervisningen, alternativt mer amanuenser som kan hålla i olika bitar.

Tycker du att KI borde satsa på en lärandemiljö som erbjuder den här typen av verktyg? Om ja, motivera kort varför.

Tveksamt, eftersom det inte är granskat material så kan det bli väldigt fel. Vem har sedan ansvaret för att de lär sig "rätt" saker? Det är väldigt tidskrävande för lärarna om de ska kontrollera att det blir bra.

3 kommentarer:

It-kurs io sa...

Jag håller med dig om att det kanske skulle lämpa sig för grupparbeten.

Mankan sa...

Kan det inte vara motsatsen att du spar tid om studenterna sitter och jobbar med Wikis? Minskat antalet föreläsningar etc.

CarroJ sa...

Ditt påpekande:".....det inte är granskat på något sätt, studenterna kan skriva vad som helst och sen tror medstudenterna att detta är sanningen."

fick mig först att hålla med, det kan verkligen vara en fara om inte det kritiska tänkandet är med. Å andra sidan, om sammanhanget är det rätta och en slutgranskning görs av lärare borde det kunna gå. Dessutom tror jag inte alls den IT vana generationen tror på allt som skrivs på nätet. Jag hoppas studenterna nu är mer vana vid hur åsikts- och trendstyrd "kunskap" kan vara.